Edição: 1ª Edição
Autor: Alexandre Augusto Cals e Souza (Organizador) | Alecio Soares (Colaborador) | Ana Beatriz Barbosa Alves (Colaborador) | Angélica de Jesus Batista (Colaborador) | Bruna Barbosa Rocha (Colaborador) | Dedival Brandão da Silva (Colaborador) | Fábio Bresighello Beig (Colaborador) | Fernando José Pereira da Costa (Colaborador) | Franklin de Paula Júnior (Colaborador) | Genário dos Santos (Colaborador) | Hamilton Afonso de Oliveira (Colaborador) | Isabela Vince Esgalha Fernandes (Colaborador) | Joanice Rodrigues de Souza (Colaborador) | José Antonio Vianna (Colaborador) | Karina Donizete Martins (Colaborador) | Katarina Pereira dos Reis (Colaborador) | Manoel Gonçalves Rodrigues (Colaborador) | Maria Fernanda Calil Angelini (Colaborador) | Maria José Braz de Souza (Colaborador) | Maria Josilene Fontinele Rocha (Colaborador) | Maria Thereza Ávila Dantas Coelho (Colaborador) | Nair Heloísa Bicalho de Sousa (Colaborador) | Pedro Roberto Pontes Santos (Colaborador) | Priscila Soares dos Santos Duarte (Colaborador) | Robson Santos Camara Silva (Colaborador) | Renata Basílio de Souza (Colaborador) | Romualdo José dos Santos (Colaborador) | Sérgio Augusto Franco Fernandes (Colaborador) | Sinara Pollom Zardo (Colaborador) | Talita Francielli Bordignon (Colaborador) | Telma Antunes Dantas Ferreira (Colaborador) | Vivian da Silva Lobato (Colaborador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786558400028Ano de Publicação: 2020
Formato: 21 x 14 x 1.1 cm
Páginas: 236
Peso: 0.31kg
Sinopse
Esta obra buscou trabalhos que relatem experiências docentes exitosas em trabalhos interdisciplinares na Educação Básica e no Ensino Superior. A interdisciplinaridade tem como pressuposto a produção do conhecimento que articula trocas teóricas e metodológicas, geração de novos conceitos e métodos, em graus crescentes de intersubjetividade, buscando atender a natureza múltiplas de fenômenos complexos, caracterizando-se pela convergência de duas ou mais áreas de conhecimento e que não pertencem à mesma classe, mas que contribuam para o avanço da ciência gerando novos conhecimentos. Este livro busca contribuir para a temática desenvolvida é da maior relevância e atualidade diante dos desafios contemporâneos da humanidade.
1. Experiências formativas de professores em Abaetetuba: memória e identidade
2. O professor pesquisador e a interdisciplinaridade: fundamentos para a prática docente no ensino de geografia
3. Práticas interdisciplinares de docentes em um instituto da Universidade Federal da Bahia
4. Relato de uma experiência no Pibid: desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas interdisciplinares para ensino de história
5. Interdisciplinaridade, etnobiologia e educação de jovens e adultos – uma ação de extensão em comunidade popular de João Pessoa/PB
6. A percepção docente e os procedimentos de combate ao bullying escolar
7. Interdisciplinaridade e consciência negra: promovendo a reflexão sobre a ideia de “raça” no ambiente escolar
8. Conhecimento e saber na perspectiva da interdisciplinaridade
9. Prática docente na pós-graduação: a disciplina direitos humanos e cidadania como componente formativo na Universidade de Brasília
10. A integração como forma interdisciplinar de organização do trabalho pedagógico e de currículo: duas experiências em contexto de formação continuada
11. Interações interdisciplinares do conceito de função: um relato de experiência sobre um trabalho apresentado na mostra pedagógica da escola Walnyza Borborema Cunha Lima
12. Teatro do oprimido: vivência no curso de medicina de uma IES no Território Amazônico
Sobre os autores
