Diálogos interdisciplinares - formação continuada na educação básica - 1ª Edição | 2021

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Diálogos interdisciplinares - formação continuada na educação básica - 1ª Edição | 2021
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Marca:: PACO EDITORIAL
Modelo:: Livro
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Edição: 1ª Edição

Autor: Adriana de Fátima Vilela Biscaro | Glauber Silva | Maria Alice Miranda Aranda | Adailton José Alves da Cruz (Colaborador) | Ademir de Souza Pereira (Colaborador) | Andérbio Márcio Silva Martins (Colaborador) | Andréia Nunes Militão (Colaborador) | Andréia Sangalli (Colaborador) | Célia Regina Delácio Fernandes (Colaborador) | Eliel Benites (Colaborador) | Fabiano Antunes (Colaborador) | Fabio Perboni (Colaborador) | Graciela Chamorro (Colaborador) | Henrique Silva Cruz (Colaborador) | Júlia Carmo de Paula (Colaborador) | Laura Janaína Dias Amato (Colaborador) | Mayara Ferreira de Souza (Colaborador) | Sandra Regina de Oliveira de Souza (Colaborador) | Soeli Aparecida de Souza (Colaborador) | Thaise da Silva (Colaborador) | Thalia Lazari Meurer (Colaborador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786558404262
Data de Publicação: 01/05/2021
Formato: 21 x 14 x 1 cm
Páginas: 212
Peso: 0.27kg

Sinopse

Diálogos interdisciplinares: formação continuada na educação básica, é uma coletânea e resultado de “diálogos” promovidos entre os professores da UFGD e da escola de educação básica. Os textos que constituem esse livro abordam questões como a formação continuada dos professores e profissionais da educação da rede básica de ensino considerando a cidade de dourados/MS, também abordando as “vivências e desafios na aprendizagem”, que contribuem no processo de desenvolvimento do profissional docente.
Apresentação
Prefácio
Capítulo 1. O Projeto “Diálogos Interdisciplinares”: formação continuada para professores da Rede Básica de Ensino de Dourados-MS
Capítulo 2. Formação permanente: uma proposta freireana
Capítulo 3. O profissional “educador” na gestão escolar
Capítulo 4. Demandas educacionais do século XXI: a busca por elementos que fortaleçam este enfrentamento
Capítulo 5. Ler, escrever e falar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: abordando algumas questões
Capítulo 6. A formação do leitor multicultural
Capítulo 7. Línguas e culturas indígenas – sobre a natureza da diversidade
Capítulo 8. Alfabetização científica como ferramenta de verificação de notícias
Capítulo 9. Professores intelectuais como transformadores da educação
Capítulo 10. Inclusão e Acessibilidade
Capítulo 11. As interconexões da cultura e religiosidade kaiowá e guarani em espaços educativos
Sobre os Autores

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Etiquetas: 9786558404262, GESTORES ESCOLARES, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES, FORMACAO CONTINUADA, EDUCACAO BASICA, DIALOGOS INTERDISCIPLINARES, educação, educação básica, ensino, aprendizagem, geografia