Edição: 1ª Edição
Autor: Adão José Peixoto (Organizador) | Sílvio Gallo (Organizador) | Rita Márcia Magalhães Furtado (Organizador) | Simone Corbiniano (Organizador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786586089011
Data de Publicação: 26/11/2020
Formato: 21 x 14 x 3 cm
Páginas: 616
Peso: 0.728kg
Sinopse
Esta obra, uma homenagem ao professor Ildeu Moreira Coêlho, reúne textos que discutem a sua produção teórica. Os autores procuraram estabelecer um diálogo com as temáticas e os fundamentos presentes na produção filosófica do homenageado, buscando destacar a sua preocupação constante para que a docência e a produção teórica sejam afirmação do cultivo do pensamento, da razão, da crítica, da criação, da transcendência, isto é, a superação da aparência, do utilitarismo, do empirismo, do imediatismo, do pragmatismo e de toda ação que se constitui em instrumento de alienação. Essa é também a compreensão do professor Ildeu, destacada pelos autores, da universidade entendida como instituição social, por excelência, da interrogação, da criação e da recriação dos conceitos, da gênese e do sentido das ideias e da realidade. Por isso o seu pensamento é uma referência importante para a filosofia e a educação em nosso país, e igualmente uma referência para os autores que aqui lhe prestam essa reverência.
Sumário
Prefácio
Formação humana. De que humanos?9
Miguel G. Arroyo
Apresentação 31
Reflexões sobre cultura e democracia 35
Marilena Chauí
A educação em busca da vida excelente na pólis: o compromisso atuante do pensamento de Ildeu Moreira Coêlho 63
Antonio Joaquim Severino
Paideía filosófica, formação intelectual e verdade: em questão a educação contemporânea realizada na ótica da ciência e da técnica 93
Marcos Aurélio Fernandes
Professor Ildeu: o filósofo, o educador 145
Joel Pimentel de Ulhôa
O sentido da formação e as exigências da sociedade da mercadoria 161
Ged Guimarães
Universidade e formação 179
José Ternes
Divisão do trabalho pedagógico, alienação e resistência 191
Adão José Peixoto
Sartre: da consciência conteúdo à consciência intencional 217
Evandson Paiva Ferreira
Estudar e ensinar Humanidades: por que ameaçamos tanto? 243
Anita C. Azevedo Resende
A atualidade e as bases gramscianas de A questão política do trabalho pedagógico 257
Renê José Trentin Silveira
Sobre a formação e o formar: desafios contemporâneos à universidade 309
Rita Márcia Magalhães Furtado e Sílvio Gallo
Valores da formação, do saber e do mestre 325
Simone Corbiniano
Pensando o sentido do saber, formação, docência, universidade e da escola com/um educador brasileiro aos seus 53 anos de magistério 347
Damião Rocha
Cultura e formação humana em Platão 373
Silvana Bollis
A universidade como espaço pedagógico 405
Terezinha Azerêdo Rios
Um diálogo imprevisto: cristãos e marxistas no Brasil dos anos sessenta ao redor da ideia de cultura 429
Carlos Rodrigues Brandão
Considerações sobre o sentido de autárkeia (αὐτάρκεια) na constituição do éthos (ἔθος) aristotélico 469
Liliane Barros de Almeida Cardoso
Professor Ildeu: filósofo da educação 485
Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Mudanças na concepção de conhecimento e na noção de formação ocorridas na virada do século XVIII para o XIX 505
Humberto de Assis Clímaco
Pensando a educação com Lévinas 535
Flávio Alves Barbosa
Uma ideia forte: educação, formação e cultura não se dissociam 539
Marcos Antônio Lorieri
Os dilemas e desafios de uma professora de matemática sob a influência da filosofia, na pessoa do professor Ildeu 571
Maria Bethânia Sardeiro dos Santos
Apêndice
Discurso da cerimônia de entrega de título de Professor Emérito ao professor Ildeu Moreira Coêlho 591
Lueli Nogueira Duarte e Silva
Outorga do Título de Professor Emérito ao Ilustríssimo Educador Ildeu Moreira Coêlho 597
Pedro Adalberto Gomes de Oliveira Neto
Sobre os autores 605
