Edição: 1ª Edição
Autor: Andreia Martinazzo Braga | Nadiane Feldkercher
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786586089110
Ano de Publicação: 2020
Formato: 21 x 14 x 0.9 cm
Páginas: 160
Peso: 0.21kg
Sinopse
Alfabetizar crianças, jovens ou adultos é uma tarefa desafiadora. O processo de alfabetização envolve um percurso complexo e, portanto, necessita ser constantemente orientado por estudos fundamentados, diálogos docentes e práticas reflexivas. As reflexões desta obra entrelaçam teorias e análises relativas à formação docente, à formação continuada de professores e às práticas de alfabetização. Tomando como base um programa de formação continuada, buscamos discutir suas decorrências no desenvolvimento profissional e nas práticas pedagógicas de professoras alfabetizadoras. Desejamos que a leitura deste livro seja um convite à reflexão e ao diálogo sobre a importância e os dilemas do trabalho dos docentes alfabetizadores no meio educativo e social.
SUMÁRIO
PREFÁCIO 9
Maria das Graças C. da S. M. G. Pinto
APRESENTAÇÃO 13
capítulo 1
OS CAMINHOS TRILHADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DESTE ESTUDO 19
capítulo 2
FORMAÇÃO DOCENTE E AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO 41
capítulo 3
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: ENTRE CONCEITOS E CONTEXTOS DO PNAIC 73
capítulo 4
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC NA PERSPECTIVA DAS COLABORADORAS DA PESQUISA 91
CONSIDERAÇÕES FINAIS 143
REFERÊNCIAS 151
