Edição: 1ª Edição
Autor: Cláudia Paranhos de Jesus Portela (Organizador) | Áurea da Silva Pereira (Organizador) | Maria de Fátima Berenice da Cruz (Organizador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786586089288
Data de Publicação: 13/07/2021
Formato: 21 x 14 x 0.9 cm
Páginas: 172
Peso: 0.248kg
Sinopse
Educação e Linguagens e (Educid) Educação Especial, Inclusiva e Diversidade, se constitui como espaço de reflexão sobre a formação docente e os desafios enfrentados nos diversos contextos educacionais. Os retratos e as cenas de espaços pedagógicos mostram como os movimentos formativos inquietam pesquisadores a se debruçarem sobre as práticas e os discursos produzidos na sala de aula atravessando a teoria e cotidianidade dos sujeitos que estão ali, porque ainda acreditam que a educação ainda é uma possibilidade de sonhar e conhecer outros mundos, seja através da recepção do literário no livro didático, seja no reconhecimento de si e dos seus direitos. Por isso, temas como: leitura e formação do leitor-professor; leitura literária; letramento da leitura; ensino e aprendizagem da inferência; formação continuada; pesquisa-ação; metodologias emergentes; socialização nas redes de solidariedade familiar e comunicação dialógica são aqui pensados como um investimento e suporte para as pesquisas acerca da formação docente.
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO 11
capítulo 1
A LEITURA E A FORMAÇÃO DO LEITORPROFESSOR NA PERSPECTIVA DO SENSÍVEL 17
Maximiano Martins de Meireles e Verbena Maria Rocha Cordeiro
capítulo 2
A LEITURA LITERÁRIA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 33
Aurea da Silva Pereira e Jussara Figueiredo Gomes
capítulo 3
LETRAMENTO DA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 49
Eider Ferreira Santos e Maria de Fátima Berenice da Cruz
capítulo 4
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA INFERÊNCIA: DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR À FORMAÇÃO DO LEITOR 63
Marcos Bispo dos Santos e Nilma Lemos Barreto Santos
capítulo 5
FORMAÇÃO CONTINUADA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL PELA VIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA – PROEB, NO ESTADO DO MARANHÃO 85
Raimunda Ramos Marinho e Heridan de Jesus Guterres Pavão Ferreira
capítulo 6
PESQUISA-AÇÃO E METODOLOGIAS
EMERGENTES: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
NA LICENCIATURA DO CURSO DE LETRAS. . . . . . . . 103
Luís Vicente Ferreira
capítulo 7
O CUIDADO E A SOCIALIZAÇÃO NAS REDES DE SOLIDARIEDADE FAMILIAR: UM ESTUDO SOBRE AS FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 131
Cláudia Paranhos de Jesus Portela e Miguel Angel Garcia Bordas
capítulo 8
AS TIC E A PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL NA ESCOLA: NO CAMINHO DA COMUNICAÇÃO DIALÓGICA, DA CONSCIÊNCIA E DA LIBERTAÇÃO 147
Uiara Ferreira da Silva e Kathia Marise Borges Sales
SOBRE OS AUTORES 167
