Edição: 1ª Edição
Autor: Mônica Mano Trindade Ferraz (Organizador) | Thiago Magno de Carvalho Costa (Organizador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786586089363
Data de Publicação: 15/07/2021
Formato: 21 x 14 x 0.9 cm
Páginas: 124
Peso: 0.185kg
Sinopse
Não é nossa pretensão dizer que a perspectiva semântica ainda não aparece no ensino de língua ou que estamos sendo inéditos ao apresentar atividades de leitura e escrita. Pelo contrário, só por análises de Livros Didáticos já realizadas em trabalhos do grupo de pesquisa G_SEL, afirmamos que há muitos conteúdos semânticos distribuídos pelas atividades desses materiais. No entanto, o que trazemos como contribuição neste livro é mostrar, com certa sistematicidade, como é possível transpor abordagens teóricas específicas da semântica, num movimento de transposição de uma produção científica para uma produção didática.
SUMÁRIO
LER E VOAR 7
Ana Elisa Ribeiro
APRESENTAÇÃO 11
COMPREENDENDO A INFORMAÇÃO IMPLÍCITA: INFERÊNCIAS NA LEITURA DE MANCHETES JORNALÍSTICAS 15
Mônica Mano Trindade Ferraz e
Thiago Magno de Carvalho Costa
O FENÔMENO DA AMBIGUIDADE EM CAMPANHAS DE SAÚDE: PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA LEITURA DE CARTAZES INFORMATIVOS 37
Valter Correia da Silva
ANÁLISE SEMÂNTICA: PROPOSTAS DE REFLEXÃO PARA A AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA VOLTADA AO USO LINGUÍSTICO 55
José Wellisten Abreu de Souza
A POLIFONIA DE LOCUTORES NA REDAÇÃO DO ENEM: UM CAMINHO PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS 73
Ana Cecylia Sá
DESIGNAÇÕES DE NOMES DE RUAS: UMA PROPOSTA DE LEITURA NA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO 95
Ana Cecylia Sá, Alexandre Macedo Pereira e Valter Correia da Silva
SOBRE OS AUTORES 123
