Diversidade humana e diferenças - discurso de protagonismo e invisibilidade? - 1ª Edição | 2023

Edição: 1ª Edição

Acabamento: Brochura
ISBN: 9788546222520
Data de Publicação: 01/03/2023
Formato: 21 x 14 x 1.25 cm
Páginas: 244
Peso: 0.265kg

Sinopse

Este livro emana do compromisso com a formação ético-política e representa uma jornada ininterrupta sobre inclusão, equidade e participação social. Os percursos coletivos resultam de pesquisas e experiências dos autores com textos inéditos, questões e reflexões conceituais e causais sobre vulnerabilidade social, colonialidade, decolonialidade, capacitismo e empoderamento. Analisa o controle social, as políticas públicas de modo dialógico a partir de saberes sobre a condição humana. As tessituras dos escritos despertam inquietudes que estão na superficialidade das relações e invisíveis em populações que resistem diante da violência estrutural.
Apresentação
Questões paradigmáticas das minorias sobre protagonismo e/ou invisibilidade diante da diversidade humana e as diferenças
O controle social nas políticas públicas em saúde mental: entre a participação social e a repressão
Acessibilidade em museus para pessoas com deficiência visual e neurológica – relato de experiência de visita ao Masp
Caminhos para a consolidação da educação bilíngue de surdos no Brasil: contrapontos entre a legislação e a política educacional a partir dos estudos surdos
Recursos pedagógicos e a libras na educação da criança surda
Libras como disciplina obrigatória nas escolas públicas em Maracanaú, Ceará – uma proposta
Dificuldades e experiências no processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência no ensino superior
Conhecimento das mães de bebês com síndrome de down sobre a condição de saúde e o serviço de estimulação precoce
O trabalho docente na inclusão educacional de alunos com síndrome de down no ensino regular do município de Guamiranga-PR
De estrangeiridades e estranhamentos: algumas reflexões introdutórias sobre a condição humana na velhice
Os desafios linguístico-cognitivos na tarefa da interpretação vocalizada da libras para língua portuguesa no contexto educacional
Sobre os autores