Edição: 1ª Edição
Autor: Mariana Paes Leme Hypólito
Acabamento: Brochura
ISBN: 9788554650988
Data de Publicação: 27/06/2018
Formato: 21 x 14 x 1.2 cm
Páginas: 206
Peso: 0.255kg
Sinopse
Elaboração e adequação de exercícios e atividades estruturadas, com base no método multissensorial para crianças com TEA em fase de alfabetização.
Esta obra é o resultado das experiências, reflexões sobre a prática fonoaudiológica e inquietações da autora no que se refere ao trabalho com crianças no Transtorno do Espectro Autista (TEA). Trata-se de um instrumento capaz de contribuir, de forma prática e com um olhar pedagógico e terapêutico, contemplando distintas necessidades educacionais especiais.
Apresenta exercícios e atividades de forma objetiva, simples e eficiente baseados no método multissensorial, que se utiliza de várias “entradas neuropsicológicas” para a aquisição da aprendizagem tanto escrita quanto falada.
Tem como proposta inicial a atuação de fonoaudiólogos, terapeutas, professores e mediadores, mas contempla também os pais envolvidos no ensino e aprendizagem de crianças com Transtorno do Espectro Autista.
1 FONEMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Letra A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Letra B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Letra C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Letra D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Letra E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Letra F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Letra G. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Letra H. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Letra I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Letra J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Letra L . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Letra M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Letra N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Letra O. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Letra P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Letra Q. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Letra R. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Letra S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Letra T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Letra U. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Letra V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Letra Z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
2 DIFERENÇAS ENTRE LETRAS FONETICAMENTE SEMELHANTES . . . 149
3 ADIVINHEOQUE ÉOQUE É. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155
OQue ÉOQue É . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Responda asAdvinhasAbaixo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
4 TRAVA-LÍNUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
5 CATEGORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
6 APONTEOQUE SERVE PARA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
7 CORES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
8 OBSERVAÇÃODE CENAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
9 VERBOSDE AÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179
10 OPOSTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
11 COMPLEMENTAÇÃODE FRASES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
12 ABSURDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191
13 SERIAÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193
