Educação inclusiva - Volume 86: perspectivas complementares no respeito às diferenças - 1ª Edição | 2021
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Marca:: PACO EDITORIAL
Modelo:: Livro
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Edição: 1ª Edição     | Volume: 86

Autor: Terezinha Teixeira Joca (Organizador) | Marilene Calderaro Munguba (Organizador) | Adriana Clementino (Colaborador) | Aline Ngrenhtabare Lopes Kayapó (Colaborador) | Ana Cléa Veras Camurça Vieira (Colaborador) | Ana Rebeca Medeiros Nunes de Oliveira (Colaborador) | Andrea Chagas Alves de Almeida (Colaborador) | Bruna Batista dos Santos (Colaborador) | Carla Dolores Menezes de Oliveira (Colaborador) | Claudovil Barroso de Almeida Júnior (Colaborador) | Diemisson das Neves da Silva (Colaborador) | Edson Machado de Brito (Edson Kayapó) Kayapó) (Colaborador) | Francenildo Baia Reis (Colaborador) | Lívia Rocha Rolim (Colaborador) | Myrcea Santiago S Harvey (Colaborador) | Pollyana Soares Dias (Colaborador) | Rosileide de Jesus de Souza Melo (Colaborador) | Sarah Maria de Oliveira (Colaborador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786558400097
Data de Publicação: 01/02/2021
Formato: 21 x 14 x 0.8 cm
Páginas: 156
Peso: 0.2kg


Sinopse

Educação inclusiva: perspectivas complementares no respeito às diferenças é uma importante contribuição literária nas áreas de educação e saúde e no que diz respeito a inclusão na área educacional. A obra é um convite ao leitor para a reflexão sobre o tema, e indica maneiras didáticas e leves de lidar com a temática, apontando práticas que auxiliam e esclarecem possibilidades a serem desenvolvidas, em diferentes espaços e contextos, tudo baseado em pesquisas e evidências.
Apresentação
1. Prática baseada em evidências como ferramenta da educação inclusiva
2. Direito ao Atendimento Educacional Especializado na educação infantil para crianças com deficiência física neuromotora
3. Lico: proposta de um livro infantil como recurso didático e terapêutico
4. Perspectivas do método Padovan® como abordagem inclusiva na primeira infância em crianças com e sem deficiências
5. Os karipunas do Amapá: educação escolar indígena, integracionismo e resistência
6. A ludicidade como facilitadora no processo de ensino e aprendizagem de matemática para alunos surdos
7. Trilhas da educação do surdo no Ceará
8. Educação inclusiva, ensino superior e educação a distância: fazendo da prática uma realidade mais próxima
Sobre os Autores
Nota: HTML não suportado.
Avaliação
Ruim Bom

Etiquetas: EDUCAÇÃO BASICA, ENSINO MÉDIO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRICULO, EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA