Edição: 1ª Edição | Volume: 15
Autor: Ariádne Joseane Félix Quintela | Rosa Martins Costa Pereira | Amanda Gomes Pereira (Colaborador) | Anabela Aparecida Silva Barbosa (Colaborador) | Anacleia da Silva Ribeiro (Colaborador) | Andreza Quaresma dos Santos (Colaborador) | Antonio Edson de Araújo (Colaborador) | Antonio Sanzio Noronha Pinheiro (Colaborador) | Carlos Antônio Barbosa Firmino (Colaborador) | Danielle Gregole Colucci (Colaborador) | Francielle Aparecida G. de Andrade (Colaborador) | Francisco Aderlan Ferreira da Silva (Colaborador) | Geise de Góes Canalez (Colaborador) | Izabel Lucas Gontijo Maiorino (Colaborador) | Isabela de Moura M. dos Santos (Colaborador) | Jaine de Santana Feitosa (Colaborador) | Jessica Rosa Paes Paschoalini (Colaborador) | Jorge Eschriqui Vieira Pinto (Colaborador) | Jusamara Souza (Colaborador) | Kátia Regina Lopes Costa Freire (Colaborador) | Maria de Fátima Quintal de Freitas (Colaborador) | Marília de Carvalho Alencar (Colaborador) | Patrício Freitas de Andrade (Colaborador) | Poliana de Sousa Silva (Colaborador) | Regina de Carvalho Ribeiro da Costa (Colaborador) | Rodrigo Pinto de Andrade (Colaborador) | Rogerio de Almeida de Souza (Colaborador)
Acabamento: Brochura
ISBN: 9786558406334Data de Publicação: 01/04/2022
Formato: 21 x 14 x 1.42 cm
Páginas: 284
Peso: 0.37kg
Sinopse
A obra Práticas pedagógicas na pandemia: do medo à ousadia apresenta uma série de experiências relevantes que tratam dos processos de escolarização ocorridos durante a pandemia de covid-19, discutindo estratégias e práticas transformadoras que contribuíram para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem mesmo em tempos de crise.
Organizado em treze capítulos, o livro aborda os desafios enfrentados por docentes e gestores no cenário pandêmico, destacando as maneiras como buscaram para superá-los, as quais se deram por meio do uso das tecnologias digitais e de estratégias diversificadas que possibilitam a mediação do ensino.
1. DO MEDO À OUSADIA: DESAFIOS DA GESTÃO E DOCÊNCIA NA PANDEMIA
2. TERRITÓRIOS DE UTOPIA: REINVENTANDO OS CÍRCULO DE CULTURA DE PAULO FREIRE
3. A DOCÊNCIA NA PANDEMIA: DESAFIOS E CONQUISTAS NO PROCESSO DE ENSINO DA PSICOLOGIA
4. A TRANSFORMAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS EM TEMPOS DE PANDEMIA
5. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DA SALA DE AULA PARA CASA?
6. O ENGAJAMENTO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA INTERAÇÃO REMOTA HUMANIZADA
7. DIFICULDADES NO PROCESSO EDUCATIVO E OS IMPACTOS NA EVASÃO DE JOVENS NO MUNICÍPIO DE PARAIBANO/MA
8. O PLANTÃO PSICOLÓGICO PARA UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA DE “A” A “Z”
9. EDUCAR EM TEMPOS DE PANDEMIA COM POSSIBILIDADES PARA SUPERAR MEDOS, OBSTÁCULOS E DESAFIOS
10. GESTÃO ESCOLAR EM MEIO À ROTINA DE AULAS REMOTAS, VENCER BARREIRAS E EMERGIR DAS ADVERSIDADES
11. UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA NO ENSINO REMOTO
12. A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT, AMAZONAS
13. SOBRE O RECONSTRUIR-SE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
